讲课要求：

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一、简单、自信说出要点

讲课是一种综合性艺术。它要根据学员的特点，将传授的知识，用确切的事实、浅显的道理、生动的语言表达出来。使之既易懂又不肤浅，既有营养，又易消化，因而，的确不是一件容易的事。教学实践证明，要把课讲好需达到以下几个方面的基本要求： 一、讲清楚
讲课，首先要做到讲清楚，这是保证教学质量的起码条件。讲清楚的标准，是指每堂课的讲授内容要象孤立的小山那样独立完整，重点问题象山尖那样突出鲜明．层次要象山间梯田那样分明，连接要象一根链条似的严密自然，发音要争取象电台播音员那样清楚悦耳。为此，应从以下几个方面努力：
1、精心设计每一堂课。尽量保持备课内容的相对独立性和前后衔接十分紧密的教学内容，也要适当分成若干部分，以便有顺序的逐课讲授。
2、每课重点解决一个问题，不要面面俱到。学员要在—堂课掌握一个重点，日积月累，收获是很大的。
3、讲授围绕中心，层层剥皮，逐步展开，使学员觉得条分缕析，易于接受，既知道是什么，又知道为什么。切忌东拉西扯、左右开弓、翻前覆后。
4、承上启下，前后衔接。一方面，本课内容要自然贴切，不要中间突然“扭头转向”；另一方面，要注意本课与上下课之间衔接，避免课课“另起炉灶”。
5、快慢适度．发音准确。普通话掌握不准的教员，讲课千万莫急，一急就快，一快就乱，一乱就慌。结果慌不择言、为防止讲课过急，课前须准备充分，恰当组织内容，把讲稿装在脑子里。课中不要忙于赶进度，不要因为听课秩序乱或因领导、同行在场等就乱了阵脚。遇到吐不清的字、词、句，把速度放慢些，让别人有个思考的过程。特别是讲到需要学员深刻理解和牢固掌握的地方时，一定要声音重—些，速度慢—些。每一句话之间有一定的间隙，必要时还要重复一遍，或者以板书辅助。 

二、讲准确
  讲准确，就是要讲得正确，写得正确，演示得正确。一句话，教学内容力求正确无误。由于“先入为主”，学员初次接触的知识印象最深刻，既使是错的，尔后纠正起来也往往很困难。这就要求教员对自己所讲所写应认真负责，保证不出差错。为此，一方面，课前应细致准备。首先自己要真正悟懂，并写出正确的教案，切忌含糊不清，穷于应付。另一方面，课中要“循规蹈矩”。讲授应按照课前的准备实施．防止因信口开河而“越轨”。语言应斩钉截铁，切忌模棱两可，对不十分明确的问题宁肯不讲，也决不含糊其词。同时，还要注意板书、多媒体课件配合的正确。课后如发现讲错，要大胆承认，并加以改正。 三、讲深透
所谓讲深透，就是道理讲得深刻透彻，使学员有形象感、真实感，学了以后能举一反三，运用自如。为了讲深透，教员可采取两个办法：一是分析众多事例，使抽象的理论具体化；二是反复出现、反复实践、反复强调。对某些问题，学员不可能一下子全部弄懂，因而教员应从课程任务、教材特点和学员实际出发，依据教学目的和课程标准循序渐进，逐步深入，把教学内容真正搞深透。